Duración

60 horas

Objetivos

  • Clasificar, cuantificar y analizar las necesidades energéticas de diferentes tipos de usuarios con el fin de diagnosticar la posibilidad de realizar una instalación solar térmica para agua caliente sanitaria y calefacción
  • Elaborar propuestas de instalaciones solares, dirigidas a clientes, en las que se recojan las características de la instalación y el análisis del marco regulador y de subvenciones aplicable

Temario

UD1. Organización del entorno comercial

UD2. Gestión de la venta profesional

UD3. Documentación propia de la venta de productos y servicios

UD4. Cálculo y aplicaciones propias de la venta

Duración

80 horas

Objetivos

  • Identificar y preparar el material, herramientas y equipo necesarios para la sustitución de elementos en el mantenimiento de equipos eléctricos, describiendo sus principales características y funcionalidad.
  • Interpretar esquemas y guías de desmontaje y montaje relacionándolos con equipos eléctricos reales.
  • Aplicar técnicas de desmontaje y montaje de un equipo eléctrico a partir de esquemas y guías en las condiciones de calidad y seguridad establecidas.
  • Aplicar técnicas de sustitución de elementos en equipos eléctricos con las condiciones de calidad y seguridad establecidas.

Temario

Tema 1:Introducción a Photoshop CS6

Tema 2:Creación de un nuevo documento

Tema 3:Características de la imagen

Tema 4:Manipulación de la imagen

Tema 5:Herramientas de selección

Tema 6: Herramientas de pintura

Tema 7:Gestión de selecciones

Tema 8:Las capas

Tema 9:Herramientas de texto

Tema 10:Filtros

Duración

80 horas

Objetivos

AMPLIAR EL CONOCIMIENTO DEL USUARIO SOBRE EL PROGRAMA EN SU VERSIÓN CS6. PROFUNDIZAR EN EL APRENDIZAJE DE LAS POSIBILIDADES QUE OFRECE ESTE PROGRAMA DE DISEÑO LÍDER, COMO LA PERSONALIZACIÓN DEL ENTORNO, LA GESTIÓN DE BRIDGE, EL TRABAJO CON CAPAS, LOS EFECTOS Y ESTILOS, LAS TÉCNICAS DE RETOQUE, LOS MODOS DE COLOR Y CALIBRADO, LA ANIMACIÓN O LA OPTIMIZACIÓN DEL PROGRAMA, ENTRE OTROS ASPECTOS.

Temario

UD1. Profundidad de Color

UD2. Retoque

UD3. Tipos de Canales

UD4. Introducción

UD5. Trazados Y formas Vectoriales

UD6. Funcionamiento del panel acciones

UD7. Funciones de 3D

UD8. Introducción al camera RAW

UD9. Novedades de edición de video en CS6

Duración


40 horas.

Objetivos


  • Clasificar obras en función de una línea editorial determinada teniendo en cuenta la signatura nacional o internacional y las características que la definen.
  • Analizar los procesos y el mercado de los servicios editoriales mediante catálogos y guías de servicios.
  • Identificar los estándares de calidad que debe cumplir un encargo editorial y sus mínimos requisitos técnicos.
  • Programar la edición de una obra fijando los objetivos de aparición en el mercado y manejando herramientas informáticas de gestión de proyectos.

Contenidos


UD1. Los procesadores de texto

UD2. Empecemos a utilizar Word

UD3. Enriquecer la apariencia de los documentos

UD4. Configurar, corregir e imprimir en un documento

UD5. Seleccion de texto y operaciones de almacenamiento

UD6. Formatos más avanzados. Parte I.

UD7. Formatos más avanzados. Parte II.

UD8. Formatos más avanzados. Parte III.

Duración

60 horas

Temario

Tema 1. Medios de cobro y pago en pequeños negocios o microempresas

1.1. Legislación mercantil básica

1.1.1. Documentos físicos de cobro y pago: contenido, características y ventajas

1.1.2. Instrumentos de pago y costes de financiación en su caso

1.1.3. La letra de cambio y el pagaré. Diferencias

1.1.4. El pago al contado y descuentos por «pronto pago»

1.1.5. El pago aplazado con intereses

1.1.6. La transferencia bancaria

1.1.7. Pago contrarreembolso o a la recepción de mercancía, producto o servicio

1.1.8. Medios de pago telemáticos

1.1.9. Otras formas de pago

1.2. La gestión de cobros en pequeños negocios o microempresas

1.2.1. Seguimiento y control de facturas y gestión de cobros

1.2.2. Cobros y pagos ante la Administración

1.2.3. Métodos de compensación de cobros

1.3. Fórmulas de reclamación de impagados

1.3.1. Acciones judiciales con impagados

1.3.2. Las soluciones extrajudiciales

Tema 2. Gestión de tesorería en pequeños negocios o microempresas

2.1. Ejecución del presupuesto de tesorería y métodos de control

2.1.1. El calendario de cobros y pagos

2.1.2. Control de los flujos de tesorería

2.1.3. Desviaciones del presupuesto de tesorería

2.2. Técnicas para la detección de desviaciones

2.2.1. Causa, naturaleza y efectos de las desviaciones

2.2.2. El ajuste de las desviaciones del presupuesto de tesorería

2.2.3. Clases de ajustes

2.3. Aplicaciones informáticas y ofimáticas en la gestión de tesorería

2.3.1. Aplicaciones específicas para la gestión de tesorería

2.3.2. Prestaciones de las aplicaciones ofimáticas en la gestión de cobros y pagos

Tema 3. Gestión contable, fiscal y laboral en pequeños negocios o microempresas

3.1. Obligaciones contables en función de la forma jurídica

3.1.1. Naturaleza, funciones y principios del Plan General de Contabilidad

3.1.2. Conceptos básicos: método de partida doble, debe y haber, activo y pasivo, ingresos y gastos

3.1.3. El registro contable de las operaciones

3.1.4. Las cuentas anuales en pequeños negocios: tipos, modalidades y estructura

3.2. La gestión fiscal en pequeños negocios

3.2.1. El calendario fiscal

3.2.2. Las declaraciones tributarias de pequeños negocios y microempresas

3.2.3. Cumplimentación de documentos y plazos de presentación

3.3. Obligaciones de carácter laboral

3.3.1. El Servicio Público de Empleo Estatal y la contratación laboral

3.3.2. La Tesorería General de la Seguridad Social: inscripción, afiliación, altas, bajas, variaciones y cotizaciones

3.4. Aplicaciones informáticas y ofimáticas de gestión contable, fiscal y laboral

3.4.1. Paquetes integrados de gestión para pequeños negocios o microempresas

3.4.2. El tratamiento de textos en la elaboración de escritos

3.4.3. La hoja de cálculo en la elaboración de nóminas

3.4.4. La base de datos en la gestión de personal

3.4.5. Aplicaciones de gestión contable y fiscal

Duración

120 horas.

Objetivos

Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.
Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.
 

Contenidos

Ud1

De retour des vacances. Ce que nous avons fait avec qui, et où
De vuelta de vacaciones. Lo que hicimos, con quién y dónde
1.1. Compréhension orale 
1.2. Compréhension ecrite 
1.3. Expression orale 
1.4. Interaction orale 
1.5. Expression ecrite 
1.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
1.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
1.6.2. On améliore la prononciation 
1.6.3. Réfl exions grammaticales révision 
portfolio 
 
Ud2
 
On invite la famille. On apporte des photos. On compare
Invitamos a la familia. Traemos fotos. Comparamos
2.1. Compréhension orale 
2.2. Compréhension écrite 
2.3. Expression orale 
2.4. Interaction orale 
2.5. Expression ecrite 
2.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
2.8.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
2.8.2. On améliore la prononciation 
2.6.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud3
 
On invite les amis. On indique le chemin. On donne son opinion
Invitamos a los amigos. Indicamos el camino. Damos una opinión
3.1. Compréhension orale 
3.2. Compréhension écrite 
3.3. Expression orale 
3.4. Interaction orale 
3.5. Expression écrite 
3.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
3.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
3.6.2. On améliore la prononciation 
3.6.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud4
 
Le travail. On en parle. Avec qui. Comment
El trabajo. Hablamos de ello. Con quién. Cómo
4.1. Compréhension orale 
4.2. Compréhension écrite 
4.3. Expression orale 
4.4. Interaction orale 
4.5. Expression ecrite 
4.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
4.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
4.6.2. On améliore la prononciation 
4.6.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud5
 
Les activités de tous les jours. On en parle. Avec qui, et quoi
Actividades diarias. Hablamos de ellas. Con quién y de qué
5.1. Compréhension orale 
5.2. Compréhension écrite 
5.3. Expression orale 
5.4. Interaction orale 
5.5. Expression écrite 
5.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
5.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
5.6.2. On améliore la prononciation 
5.6.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud6
 
On connait les magasins. Avec qui et comment
En las tiendas. Con quién y cómo
6.1. Compréhension orale 
6.2. Compréhension écrite 
6.3. Expression orale 
6.4. Interaction orale 
6.5. Expression ecrite 
6.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
6.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
6.6.2. On améliore la prononciation 
6.6.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud7
 
On va faire les courses
Vamos de compras
7.1. Compréhension orale 
7.2. Compréhension écrite 
7.3. Expression orale 
7.4. Interaction orale 
7.4. Compréhension ecrite 
7.5. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
7.5.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
7.5.2. On améliore la prononciation 
7.5.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud8
 
On fait quoi à la maison
Qué hacemos en casa
8.1. Compréhension orale 
8.2. Compréhension écrite 
8.3. Expression orale 
8.4. Interaction orale 
8.5. Compréhension ecrite 
8.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
8.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
8.6.2. On améliore la prononciation 
8.6.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud9
 
On visite la ville. On fait les magasins. Avec qui, et pour quoi
Visitamos la ciudad. Vamos de tiendas. Con quién y para qué
9.1. Compréhension orale 
9.2. Compréhension écrite 
9.3. Expression orale 
9.4. Interaction orale 
9.5. Expression écrite 
9.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
9.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
9.6.2. On améliore la prononciation 
9.6.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud10
 
On cherche un logement. Que fait-on? Où vas-tu? Comment y-vas-tu?
Buscamos una vivienda. ¿Qué hacemos? ¿Dónde vas? ¿Cómo vas?
10.1. Compréhension orale 
10.2. Compréhension ecrite 
10.3. Expression orale 
10.4. Interaction orale 
10.5. Expression ecrite 
10.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
10.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
10.6.2. On améliore la prononciation 
10.6.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud11
 
La santé / on va chez le médecin / on prend rendez-vous / on parle au Médecin / on va chez le pharmacien
La salud / en la consulta / pedimos cita / hablamos con el médico / vamos a la farmacia
11.1. Compréhension orale 
11.2. Compréhension ecrite 
11.3. Expression orale 
11.4. Interaction orale 
11.5. Expression ecrite 
11.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
11.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
11.6.2. On améliore la prononciation 
11.6.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud12
 
On veut sorti / on utilise quoi
Queremos salir / qué utilizamos
12.1. Compréhension orale 
12.2. Compréhension ecrite 
12.3. Expression orale 
12.4. Interation orale 
12.5. Expression ecrite 
12.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
11.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
11.6.2. On améliore la prononciation 
11.6.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud13
 
On veut acheter une voiture / on va chez le concessionnaire / on achète/ Ou pas? / on va à la banque
Queremos comprar un coche / vamos al concesionario / ¿Compramos ó no ? / vamos al banco
13.1. Compréhension orale 
13.2. Compréhension ecrite 
13.3. Expresion orale 
13.4. Interation orale 
13.5. Expression ecrite 
13.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
13.6.1. Réfl exions lexicales et phonologiques 
13.6.2. On améliore la prononciation 
13.6.3. Réfl exions grammaticales 
portfolio 
 
Ud14
 
Soignons notre environnement / on va recycler / qu´est-ce-qu´on recycle/ quand, comment et pourquoi / cuidemos nuestro entorno / vamos
a reciclar / qué reciclamos / Cuando, cómo y porqué
14.1. Compréhension orale 
14.2. Compréhension ecrite 
14.3. Expresion orale 
14.4. Interation orale 
14.5. Expression ecrite 
14.6. Réfl exions lexicales, phonologiques et grammaticales 
portfolio 
 
Ud15
 
On fait le bilan
Hacemos balance
15.1. Compréhension orale 
15.2. Compréhension ecrite 
15.3. Production orale 
15.4. Expression ecrite
ressources pour l´auto-apprentissage 
Soluciones

Duración

60 horas.

Objetivos
Aplicar técnicas de evaluación de riesgos laborales vinculados a las condiciones de trabajo generales y específicas de pequeños negocios en función de la naturaleza y actividad del negocio.
Aplicar técnicas de planificación y gestión de la prevención de riesgos laborales en pequeños negocios, asegurando el cumplimiento de las medidas preventivas definidas.
Determinar actuaciones preventivas efectivas vinculadas al orden, limpieza, señalización y el mantenimiento general en pequeños negocios.
Aplicar técnicas de actuación en situaciones de emergencia y que precisen primeros auxilios, de acuerdo con planes de emergencia, la normativa aplicable al pequeño negocio y protocolos de atención sanitaria básica.
Analizar procedimientos de gestión de prevención de riesgos laborales dirigidos a la promoción, motivación y concienciación de trabajadores conforme a la planificación preventiva y la normativa vigente en pequeños negocios.
Analizar las funciones, actividades y relaciones –internas y externas– en un pequeño negocio con los servicios de prevención en el marco de la normativa vigente.
Contenidos

Seguridad y salud en el trabajo

El trabajo y la salud.
Los riesgos profesionales.
Derechos básicos de empresa y trabajadores.
Medidas preventivas y de protección: colectivas e individuales.
Consulta y participación: empresa y trabajadores.
Riesgos generales y específicos del sector correspondiente al pequeño negocio o microempresa y su prevención.
Sistemas elementales de control de riesgos (protección colectiva e individual).
Planes de emergencia y evacuación.
El control de la salud de los trabajadores.
Evaluación de riesgos generales y específicos y planificación de la prevención de riesgos en pequeños negocios.
Protección colectiva e individual.
Gestión de la prevención de riesgos en pequeños negocios o microempresas
Principios básicos de gestión de la prevención.
Planificación de la actividad preventiva.
Tipología de servicios, características y modos de gestión.
Organización del trabajo preventivo: rutinas básicas.
Documentación: recogida, elaboración y archivo.
Riesgos generales y actuaciones preventivas en los pequeños negocios o microempresas
Riesgos y formas de prevención más comunes en los pequeños negocios o microempresas.
Funciones de la comunicación efectiva y la formación en la evitación de riesgos.
Aplicación de técnicas para favorecer comportamientos seguros.
Situaciones de emergencia y evacuación en pequeños negocios o microempresas
El plan de emergencia.
El plan de evacuación.
El simulacro de evacuación.
Organismos, órganos y entidades relacionados con la prevención de riesgos laborales
Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales.
Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo.
Gestión de la prevención de riesgos laborales.
Duración

90 horas.


Contenidos

1. Interpretación de la documentación y de la normativa mercantil y contable.

1.1. Documentación mercantil y contable.

1.1.1. Documentos‑justificantes mercantiles tipo y su interpretación.

1.1.2. Organización y archivo de los documentos mercantiles.

1.1.3. Libros contables obligatorios y auxiliares.

1.2. La Empresa: Clases de empresas.

1.3. Conceptos básicos: ingreso-cobro; gasto-pago.

2. El patrimonio de la empresa.

2.1. Concepto contable del patrimonio.

2.2. Inventario y masas patrimoniales

2.2.1. Clasificación de las masas patrimoniales.

2.2.2. El equilibrio Patrimonial.

2.2.3. Estructura del balance de situación.

2.2.4. Diferencias entre inventario y balance de situación.

3. Registros contables de la actividad empresarial.

3.1. El instrumento de representación contable: Teoría de las cuentas.

3.1.1. Concepto de cargo y abono.

3.1.2. Cuentas de Activo-Pasivo.

3.1.3. Cuentas de gastos e ingresos.

3.2. El método de registro contable: La partida doble.

3.2.1. Aplicación del método en la contabilidad.

3.3. Balance de comprobación de sumas y saldos.

3.3.1. Estructura.

3.4. El resultado de la gestión y su representación contable: la cuenta de pérdidas y ganancias.

3.5. Plan General Contable en vigor.

3.5.1. Estructura.

3.5.2. Cuentas.

3.5.3. Grupos.

3.5.4. Cuentas.

3.5.5. Subcuentas.

3.6. Amortización y provisión.

3.6.1. Diferencia entre amortización y provisión.

3.6.2. Tipos de amortizaciones: amortización lineal.

3.6.3. Tipos de provisiones.

3.7. Periodificación de gastos e ingresos.

3.8. Realizar un ciclo contable básico completo.

3.9. Cierre y apertura de la contabilidad.

3.10. La responsabilidad y la confidencialidad en los registros contables: Código deontológico, el delito contable, normativa mercantil en torno al secreto contable.

4. Contabilidad del IVA en los libros auxiliares.

4.1. peraciones sujetas, no sujetas y exentas al impuesto.

4.2. Tipos de IVA vigentes en España.

4.3. Contabilización del IVA.

4.3.1. IVA soportado.

4.3.2. IVA repercutido.

4.3.3. IVA soportado no deducible.

4.4. El IVA en las operaciones intracomunitarias.

4.4.1. Identificar facturas con IVA intracomunitario.

4.4.2. Contabilización.

4.5. Liquidación del Impuesto.

4.5.1. Plazos de declaración-liquidación.

4.5.2. Explicar cómo se realiza una liquidación del IVA.

4.5.3. Realizar con ejemplos prácticos una liquidación del modelo empleado para Pymes.

Duración

40 horas.

Objetivos

Conocer la diferencia entre los conceptos de planificación y programación y los tipos de planificación, sus principales ventajas y factores intervinientes. 
Conocer las principales técnicas y herramientas para el dimensionamiento de plantillas.
Conocer los conceptos de análisis y descripción de puestos de trabajo (a.p.t.) y su importancia dentro de la gestión global de los rr.hh.
Conocer la relación existente entre la valoración y el análisis, y descripción de puestos.
Aprender los diferentes métodos empleados y los errores más habituales en la valoración de puestos.
Conocer el entorno de las estrategias de producción y las decisiones sobre capacidad, a fin de sintonizar debidamente –con aquellos- la política de recursos humanos.
Aprender a calcular la correspondencia entre el tipo de procesos y la cantidad y tipo de los recursos humanos disponibles y las implicaciones entre procesos productivos y layouts.

 

Contenidos

Tema 1. Planificación estratégica de los Recursos Humanos

1.1. Introducción
1.2. Planificación vs. Programación. Concepto, implicaciones y ventajas
1.3. La planificación estratégica de RR.HH.
1.4. Fases del proceso de planificación de los RR.HH.
1.5. Técnicas y herramientas para el dimensionamiento de plantillas
1.6. El papel del departamento de RR.HH.
 
 
Tema 2. Análisis y descripción de puestos de trabajo
 
2.1. Introducción
2.2. Definición y objetivos del análisis y descripción del puesto de trabajo
2.3. El papel del a.p.t. en la política de gestión de RR.HH
2.4. Elementos de un a.p.t.: descripción y especificación
2.5. Implantación de un proceso de a.p.t.
2.6. Conclusiones
 
Tema 3. Valoración de puestos de trabajo
 
3.1. Introducción
3.2. La valoración de puestos de trabajo
3.3. Sistemática de la valoración de puestos de trabajo: etapas del proceso de valoración de puestos
3.4. Métodos y técnicas de valoración de puestos de trabajo
3.5. Errores más habituales en la valoración de puestos
 
Tema 4. Tipología de los procesos productivos
 
4.1. Introducción
4.2. Estrategias de proceso
4.3. Producción ajustada
4.4. Capacidad
4.5. Análisis de equilibrio
4.6. Tipos de Layout

Duración

40 horas.

Objetivos

Comprender las nuevas tendencias en la comunicación a través de las herramientas 2.0. Introducir a los empresarios en el uso comercial que se puede hacer de la red social. Reciclar a los profesionales del marketing y de la comunicación con las últimas prácticas y técnicas de venta. Detectar nuevos nichos de mercado a través de los Social Media. Desarrollar estrategias encuadradas dentro del nuevo concepto del Marketing 2.0.

Contenidos

Marketing en internet
Introducción 
Enfoque estratégico 
Principios básicos y errores más comunes 
Plan de marketing online
 
Web 2.0
Introducción 
Internet como modelo económico 
La web 2.0 como concepto 
Cambio de paradigma 
RSS 
Herramientas de la web 2.0
 
Marketing 2.0
Introducción 
Optimizar la integración 
Viralidad 
Social Media Marketing 
Plan de Marketing 2.0
 
Social Media Plan
Introducción 
Página web corporativa 
Banner 
Marketing en buscadores 
Blog corporativo
Blogmarketing
Nanoblogging – Microblogging
Marketing en redes sociales 
Widget Marketing 
Podcasting
 
Dvinos
Introducción 
La empresa 
Briefing 
Social media plan