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CURSO

DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA.

CODIGO

AREA

COSTE

NUMERO DE HORAS

150

MODALIDAD

Presencia ‚    Mixta ‚    Distancia x    On line ‚

OBJETIVOS DEL CURSO

-Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.

-Identificar las capacidades individuales  de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo.

ÍNDICE DE MÓDULOS Y TEMAS

1-La observación y el registro del desarrollo sensorio-motor y cognitivo en la infancia.

2-El desarrollo cognitivo infantil.

3-El desarrollo sensorial infantil.

4-El desarrollo motor infantil.

5-La psicomotricidad infantil.

6-Recursos materiales y personales que favorezcan el desarrollo infantil.

7-Adaptaciones curriculares en educación infantil.

8-La integración en la escuela infantil.

9-Evaluación en educación infantil: modelos, instrumentos, medios y recursos.

MATERIAL DIDÁCTICO A SUMINISTRAR A LOS ALUMNOS (LIBROS, CD, SOFTWARE, DVD, ETC…)

Manual didáctico, bloc, bolígrafo, Tablet, maletín y guía didáctica.

DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGÍA A UTILIZAR

Será: expositiva, demostrativa e interrogativa

Expositiva: clara, precisa y viva

Demostrativa: facilita la retención y corrección de errores

Interrogativa: planteando dudas que faciliten el autoaprendizaje y la autoevaluación

CURSO

ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL.

CODIGO

AREA

COSTE

NUMERO DE HORAS

60

MODALIDAD

Presencia ‚    Mixta ‚    Distancia x    On line ‚

OBJETIVOS DEL CURSO

– Adquirir y/o actualizar conocimientos y habilidades prácticas para la realización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

ÍNDICE DE MÓDULOS Y TEMAS

1-Aplicación de los fundamentos de la educación infantil en el tiempo libre infantil y juvenil.

2-Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud.

3-Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil.

4-Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

5-Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre.

6-Estrategias y métodos de educación para la salud.

MATERIAL DIDÁCTICO A SUMINISTRAR A LOS ALUMNOS (LIBROS, CD, SOFTWARE, DVD, ETC…)

Manual didáctico, bloc, bolígrafo, maletín y guía didáctica.

DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGÍA A UTILIZAR

Será: expositiva, demostrativa e interrogativa

Expositiva: clara, precisa y viva

Demostrativa: facilita la retención y corrección de errores

Interrogativa: planteando dudas que faciliten el autoaprendizaje y la autoevaluación